Модуль «Наука» успешно прошел испытания топливных баков
Готовящийся к отправке на МКС российский модуль «Наука» прошел испытание топливных баков, об этом сообщают источники в Роскосмосе. Штатные ...

Фермеры экспериментируют с генетикой. К чему это приводит?
Стоит помнить, что генетика — прикладная наука, которая работает в паре с селекцией, то есть нельзя ...

Программа "Наука": материалы со сверхспособностями
Долгое время считалось, что нет ничего прочнее алмаза. Но ученые доказали, что даже хрупкое стекло можно сделать непробиваемым. А созданная ...

Наука: Психоделики изменили активность мозга при депрессии
Психоделик псилоцибин может облегчить депрессивное состояние и улучшить активность головного мозга.

Наука: Как связаны воспаление и рак
Часто приходится слышать о том, что хроническое воспаление повышает вероятность онкологических болезней ...

Фестиваль «NAUKA 0+» в Тверской области посвятили периодической таблице Менделеева
С 4 по 6 октября 2019 года в Тверской области пройдет IX Всероссийский фестиваль науки «NAUKA 0+». В этом году фестиваль посвящен международному ...

Expanded Learning Time And Opportunities. New Directions For Youth Development, Number 131
# 242528319

Expanded Learning Time And Opportunities. New Directions For Youth Development, Number 131

2 283 р.

Expanding the learning day is gaining national momentum as an important school-improvement and whole-child development strategy

First it draws attention to the importance of ELOs and offers contours of the ELT-ELO partnerships through research evidence and policy analysis

It then covers both in practice and features a spectrum of ELT-ELO partnerships, from less to more integrated models

The issue pays close attention to: The central role ELOs play in ELT schools The changing safeguards for community-based organizations Ways in which current education policy is shaping the approach of schools and community partners to learning and development

This is the 131st volume of New Directions for Youth Development, the Jossey-Bass quarterly report series dedicated to bringing together everyone concerned with helping young people, including scholars, practitioners, and people from different disciplines and professions.

This issue focuses on school-community partnerships that provide a seamless, longer learning day that best meets the academic (Expanded Learning Time or ELT) and developmental (Expanded Learning Opportunities or ELO) needs of high-poverty students in resource-poor communities

100