Васильева: дети в сельских школах должны получать качественное образование
Дети в сельских школах России должны получать такое же качественное и доступное образование, как в городах, сообщила министр просвещения Ольга Васильева. Глава правительства Дмитрий ...

Ярославский губернатор: Форум «ПроеКТОриЯ» вошел в нацпроект «Образование»
«Из разового события «ПроеКТОриЯ» превратилась в большой системный проект, который помогает детям готовиться к будущему в самом широком смысле слова, — сказала Татьяна Голикова. — Для пе ...

21% жителей считают, что в Латвии образование низкого качества
Большинство опрошенных (35,3%) полагают, что среднее образование в Латвии на таком же уровне, как и в других странах Евросоюза (ЕС). Почти столько же респондентов (32,8%) ответили, что среднее обра ...

Почём образование в Чили?
После тяжёлого рабочего дня Марлен приходит домой к детям и, как миллионы других чилийцев, вновь возвращается к болезненному для неё вопросу о долгах за образование. Она взяла в банке креди ...

Медведев предложил включить в нацпроект "Образование" реконструкцию школ на селе
Дмитрий Медведев предложил включить в нацпроект "Образование" реконструкцию старых школ на селе помимо строительства новых объектов. На совещании в Алтайском крае по улучшение качества ...

В помощь родителям запущен портал, созданный в рамках нацпроекта «Образование»
В помощь родителям запущен портал растимдетей.рф, созданный Фондом новых форм развития образования в рамках нацпроекта «Образование». Федеральный информационно-просветительский портал ...

Детско-Взрослое Сообщество Развитие Взрослых и Детей
# 234713711

Детско-Взрослое Сообщество Развитие Взрослых и Детей

117 р.

Материалы учебно-методического пособия представляют, с одной стороны, рефлексию парадигмальных изменений в образовании в аспекте эволюции педагогического взаимодействия воспитателя с детьми, с другой — на основе систематизации и обобщения закономерностей, принципов и технологий рефлексии задают направления развития рефлексивных практик в образовательной деятельности педагога с детьми..В основе данных практик лежат детско-взрослая общность, со-бытийность и совместная деятельность как условие, форма и механизм развития дошкольного образования..Пособие адресовано практическим работникам дошкольного образования, студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, преподавателям и научным сотрудникам...

100