Наука: От зубов к усам: найдено недостающее звено в эволюции китов
Вероятно, самое крупное существо, когда-либо обитавшее на Земле, является нашим современником. При весе ...

Наука: Почему боль так сложно измерить — и облегчить?
Почему так сложно объяснить, что мы чувствуем, когда нам больно? Очевидно, это важный показатель ...

За увеличение числа одномандатников выскажется наука
Экспертные мнения о возможном изменении избирательной системы к выборам Госдумы-2021 в виде увеличения числа мест для одномандатников ...

НПО "Наука" и Фонд развития промышленности подписали договор целевого займа
9 июля 2019 года НПО «Наука» и Фонд развития промышленности подписали договор целевого займа на сумму 26,3 млн рублей по программе «Лизинговые ...

Константин Новоселов: Креативность – это то, что нельзя предсказать
Мне это не очень нравится. Не то, что это плохая наука, просто это не соответствует моему темпераменту. Искусственный интеллект vs ...

Психолого-Педагогическое Сопровождение Одаренных Учащихся
# 27651034

Психолого-Педагогическое Сопровождение Одаренных Учащихся

176 р.

В учебно-методическом пособии представлен обобщенный и систематизированный материал по проблеме одаренности, в том числе модель психоэмоционального благополучия одаренных учащихся и программа ее диагностики

Издание адресовано в первую очередь воспитателям, работающим с одаренными детьми, а также преподавателям, обучающим педагогов, сотрудникам научно-методических центров, руководителям образовательных учреждений, школьным психологам, оно может быть полезно и слушателям программ повышения педагогической квалификации.

Анализируются различные аспекты психолого-педагогической компетентности педагога в работе с одаренными учащимися, рассматриваются ее показатели, способы диагностики и пути формирования и развития

Даны практические рекомендации по организации педагогической деятельности учителей и воспитателей, а также проведению тренингов, игр и других мероприятий с одаренными учащимися

100