Российские учителя оказались мало знакомы с нацпроектом «Образование»
Более 66 процентов российских учителей знают о нацпроекте «Образование» только в общих чертах и полагают, что он нацелен на увеличение их зарплат. Об этом сообщают «Известия» со ссылкой на ...

В Конституционном суде раскритиковали российское образование
Он отметил, что «профессиональное образование» вовсе не гарантирует квалификацию окончившего вуз гражданина. «Постановление КС РФ могло бы, наверное, состояться в несколько ином ...

Учителя почти ничего не знают о нацпроекте «Образование»
Учителя российских школ мало знают о национальном проекте «Образование» Только пятая часть учителей детально знакома с национальным проектом «Образование», хотя он стартовал девять ...

Судья Конституционного суда раскритиковал высшее образование в России
и на дистанционное образование, и на навязывание болонской системы, и на качество российского высшего образования". По ее словам, в высшем образовании устанавливается жесткая вертикаль ...

Судья КC раскритиковал российское образование
Судья Конституционного суда (КС) РФ Константин Арановский раскритиковал систему высшего образования в России, заявив, что не доверяет дипломам российских вузов в целом. Судья убежден, что ...

Образование без аварий
Во вторую смену учиться и получать нормальное образование можно, а вот в аварийной школе нельзя, считает премьер-министр Поэтому региональная администрация думает о возможности ...

Методика Применения Информац Техн в Обучении Иностр Яз
# 202223977

Методика Применения Информац Техн в Обучении Иностр Яз

363 р.

В учебном пособии детально рассмотрены основные направления использования современных информационных технологий в обучении иностранным языкам

..Для студентов учреждений высшего профессионального образования

Может быть полезно учащимся старших классов школ.

На конкретных примерах показан путь создания обучающей программы по иностранному языку — от словесной формулировки задачи обучения до ее компьютерной реализации

Приводятся названия и электронные адреса ресурсов, связанных с обучением фонетике, грамматике, лексике, чтению

100